临城双色球微信:知行合一 深耕教壇 ——漢南一中“知行杯”課堂教學比賽簡報

發布于:2019-5-24 16:03|來源: (通訊員 王利萍) 1233人參與
2019年5月21日-22日,武漢市漢南第一中學開展了為期兩天的“知行杯”課堂教學比賽決賽。本次教學比武活動是由漢南一中校長羅華平牽頭、教務處組織,在2019年3月-4月初賽基礎上進行,各教研組推薦優秀選手參加。

知行合一,深耕教壇。教與學,一直是教學工作的重中之重。漢南一中一貫致力于打造高效課堂,積極組織教師參加各級各類教學比賽且收獲頗豐,如柯長華、譚文英、施紅霞等教師均榮獲武漢市高中優質課比賽一等獎,再比如李向永老師5月10日在2019年“湖北好課堂”武漢市中學物理選拔賽中榮獲市級一等獎。

教學探索,須下苦功。在漢南一中教學副校長李小勇的率先垂范下,2019年“知行杯”教學比武初賽活動開展得非常扎實,活動落實到各教研組每一位教師,做到各教研組人人講公開課,人人被聽課、評課。每一次講課,每一次聽課,每一次磨課,對教師們而言,都是一次歷練,都是一次提高,都是一次成長!

知行決賽,精彩紛呈。本次漢南一中“知行杯”課堂教學比賽參加選手有聶曉莉、邵慧、王亞蓉、朱圣蘭、常剛、黃燦、鄭紅海、王楓、張小鋒、李巧靈、劉依帆、吳洪劍、杜鳳玲等教師。各參賽教師課堂論劍,精彩紛呈,亮點頻出,可圈可點。

比如王亞蓉老師執教的《傳統文化的繼承》一課,由習近平語錄導入,然后分小組開展跨越時空的對話:傳統習俗的繼承、傳統建筑的繼承、傳統文藝的繼承、傳統思想的繼承。教師處理教材靈活多變,創意十足:或學生ppt演示,或學生情景劇演繹,或學生課堂演唱,或正方反方辯論,或教師微課展示……學生們積極踴躍,各展風采。
又比如聶曉莉老師執教的《馬嵬》一課,由視頻播放馬嵬驛景點導入馬嵬之變,然后通過講故事的方式,弄清史實七夕盟誓、馬嵬之變、玄宗招魂??翁蒙霞逅卸劣胱雜傷卸鏈┎?,小組合作與代表發言并用,對比閱讀清代詩人袁枚《馬嵬》,分析比較二者之創作意圖以及詩人對唐玄宗與楊貴妃二人之愛情的態度。教師儀態大方,娓娓道來。師生互動頻繁,交流融洽。

再比如黃燦老師的音樂課《音樂與詩歌的交融》一課,教師彈唱《陽關三疊》導入,學習《樂論》中的“言之不足,故長言之。長言之不足,故嗟嘆之。嗟嘆之不足,故不知手之舞之足之蹈之也”一段,探討音樂與詩歌有哪些聯系。教師基本功相當扎實,課前準備充分,課堂上游刃有余,時而彈奏,時而演唱,時而聽曲,時而合唱……教師課堂上顧盼神飛,演唱如同天籟之音,普通話珠圓玉潤,亮點多多,驚喜連連。

此外,朱圣蘭老師的《世界經濟的全球化趨勢》一課,教師視野開闊,緊密聯系實際;

邵慧老師的《唱玩定語從句》一課,深入淺出,充分調動學生;

常剛老師的《水循環及地理意義》一課,教態和藹可親,教學思路清晰……

張小鋒老師的《金屬晶體的堆積方式》一課,寓教于樂,學生實踐操作,興致盎然。

吳洪劍老師《折紙》一課,教師創意獨特,選取電影鏡頭中西部牛仔圖片,課堂上帶領學生折紙,制作一頂帽子,并當場裝飾帽子,然后試戴。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,暢游書山,遨游學海,知行合一,苦中有樂。漢南一中的教學活動正如火如荼地開展著,教學探索的道路上,有這樣一群人,腳踏實地,目光堅毅,步履穩健,執著向前………

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